К искусству с детства.Гимнастика

В последнее время встречается много вопросов, мнений и размышлений по детской гимнастике, в частности по детской динамической гимнастике. Впервые о ней мы узнали в 1990-м году, когда готовились к рождению своего первого сына в центре родительской культуры «Аква» от Татьяны и Алексея Саргунас. Идеи Игоря Борисовича Чарковского о создании Нового Гармоничного Человека были очень популярны, многие семьи были увлечены здоровым образом жизни, закаливанием малышей с первых дней. Я помню, свое удивление, тревогу и восхищение, когда впервые увидел взмывающего в воздух крепкого новорожденного, которого подбрасывали уверенные руки отца. А вскоре мы познакомились с Леонидом Китаевым, который посвятил себя развитию детской динамической гимнастики, бэйби-йоги и показал нам первые упражнения для малышей. Так наш Ванюшка стал с любопытством осваивать первые покачивания, поглаживания…

К искусству с детства.Гимнастика

С тех пор прошло немало времени. Сегодня мы можем поделиться не только личным опытом, но и обобщить работу более тысячи семей, которых за эти годы мы обучили комплексу динамической гимнастики для новорожденных.

Итак, хотелось бы подчеркнуть, что такая гимнастика ориентирована не на достижение каких-то спортивных результатов своего необыкновенного малыша, а в первую очередь на общение Ребёнка с Родителями, с новым для него Миром. Причём здесь проходит обучение не столько новорожденного, сколько самих родителей: они учатся бережно чувствовать малейшие оттенки желаний и эмоций своего ребёнка.

Если Вы только решили приступить к освоению первых упражнений, на этом этапе первые шаги должны быть особенно мягкими и внимательными. Начать стоит с покачиваний, поглаживания малыша. Кстати, на Руси издавна повитухи и сами матери правили, ладили новорожденных, исправляя родовые травмы, микрозащемления нервов, подвывихи. Дальнейшие упражнения основаны на врожденных рефлексах новорожденного. Например, развивая навыки шагательного, хватательного и ползательного рефлекса, мы способствуем координации работы полушарий головного мозга, укрепляем опорно-двигательный аппарат. Гимнастика в целом стимулирует работу сердечно-сосудистой системы.
Освоение последующих упражнений направлено на работу вестибулярного аппарата. Восприятие малыша, который осваивает динамическую гимнастику и совершает трёхмерные перемещения гораздо ярче, и значительно отличается от восприятия ребёнка, которого заботливая мама туго запеленала и положила в свою кроватку (чтобы «не приучать к рукам»). Ребёнок, с которым занимаются, по другому чувствует силу тяжести, окружающие предметы, Мир в целом.

Show More
Добавить комментарий